31.黑板、粉笔与简体字
“老师好!”
姜明走进教室,底下的小孩子纷纷站起来问好,这是姜明引入的后世上课模式,相比督军身份,他更希望以老师身份与孩子们相处,这样显得亲切。
除了要训练出一支新式军队,姜明还需要能贯彻自己理念和梦想的人才,和他一起发展科学、改进工艺、传播思想。所以他要亲自培养一批学生,像白纸一样的小孩子便是最理想的人选。
雷明在雷州和徐闻先后招收了总共30名十岁左右的小孩,都是贫苦农家出身,也比较机灵,而且没读过书,是最适合培养的幼苗。姜明亲自教授他们各种科学知识,而且教学内容、方式、纲要都是按现代科学体系构建的。
“同学们好!”姜明回礼,学生们纷纷坐下。今天,教室里还来了两个特殊的学生,孙欣甜和她弟弟孙皓。姜明答应教孙皓学问后,便让他跟其它学生一样,过来听课,今天是第一天,孙欣甜就陪着一起来了。
姜明来到油山岭筑城后,首先建造的便是学校,他还让木匠打造了一批简单的课桌和凳子,跟后世的乡村小学差不多。
黑板比较容易制造,将几块大木板拼接在一起,刷上黑漆、再晾干就行了。关键是姜明来这里之前没准备黑漆,只能就地取材了。
中国从春秋战国时期开始利用漆做染料了,将漆树皮割开,取得漆树汁液,经过空气氧化后,生漆变成红色,再用生锈的铁搅拌,红漆就变成黑色。化学原理是:生漆中的漆酚被空气中的氧气氧化后具有还原性,遇到铁锈后,将氧化铁还原成氧化亚铁,氧化亚铁是黑色的。
当然,姜明不知道生漆的主要成分是漆酚,找了木匠问了黑漆的制作方法后,大致猜出了黑漆的化学原理。作为道口大学理工男,高中化学经常满分,虽然很多年没接触化学了,但氧化还原反应还是清楚的,其中道理推导一下就清楚了。
中国漆树分布广泛,海南现在是原始森林状态,树木种类繁多,自然也有漆树。木匠们都认识这种树木,姜明花了两天,终于在附近找到了漆树,很快就制作出来了黑漆。
粉笔制造也很简单,主要成分是碳酸钙和熟石膏。儋州也是盛产石灰石的地方,也顺便找到了一些生石膏,将生石膏放在窑里加热,生石膏脱水变成熟石膏。将右灰石和熟石膏磨成粉末,用水搅拌,倒入粉笔模具中就做好了。粉笔里面的熟石膏有吸水性,吸收水分后,将粉笔灰凝结和粘连在一起,并且固化成形。
姜明对学生道:“今天,我给大家讲一个故事。从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。。。。。。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。”
“过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。”
讲完故事,姜明便问道:“同学们,这个故事告诉我们什么道理呢?”
一名女学生举手发言道:“故事告诉我们,小孩子要诚实,不能撒谎,骗过人的小孩子以后就没人信了。”其它小孩也跟着点头。
故事简单直白,十岁左右的小孩子一听就懂。姜明平时上课都喜欢寓教于乐,通过故事和活动传递知识,而不是枯燥的说教。这也多亏了他来自后世,听过的故事和寓言多,宋代之前,哪有那么多的故事素材。后世的蒙学很多教材都是宋朝之后才有的,像三字经。
姜明点点头,表扬了小女孩一番,转身在黑板上用粉笔写了两个字,简体字“诚信”,而不是繁体字的“誠信”。
来到五代后,姜明发现很多繁体字不认识,原来很多字体都是宋明之后才定型的。为了便于以后普及教育,姜明决定仿照后世,推广简体字,这第一批的学生便是承载他理念的继承者,不能当他想推广简体字时,只有他一个人会简体字,最好的帮手当然是白纸一样的小孩子。所以他让李婧柔教繁体,他自己教简体。
其实汉字从诞生的那一天起就在不断演化,从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书等一直到现在的汉字都是在不断演变、简化,而且还添加了标点符号,以利于书写和更容易学习掌握。包括港澳台现在使用的汉字,也是解放前国民党政府进行规范了的汉字。
姜明当然不会像某乎里的人一样,装X贬低简体字,简体字对普及教育是帮助很大的,笔画少了,学起来快不少,他父母就经常碰到这样的问题,笔画一多的字就忘了。简体字不是文化的阉割,而是一种进步,只是有些字简化得不好而矣,像爱字。
当然,简体字失去了繁体字的大气和方正,所以喜欢装X的人经常批评简体字。在姜明眼里,文字只是符号,承载文明的思想才是最重要的,字体的好看与否并不关键。否则,中国应该继续用甲骨文,也不应该统一文字,继续用毛笔得了。
姜明指着黑板道:“诚信就是这个故事的精髓,古人云“人无信不立”,只有坚守信义的人才能立足世间,欺骗别人的小人总有自吞恶果的一天。我们革命军也要建立一套制度,坚守信义的人得到利益,作恶欺骗的人得到惩罚。所以,我们都需要做一个诚信的人,共同维护“义利一统”的制度,可以做到吗?”
小孩们大声道:“可以!”
看着孩子们,姜明笑了。
只要自己带领这个民族走向世界之巅,中华文化便是璀璨的明珠,世界各地人民只会仰慕东方文明,简体字和繁体字重要吗?以我为主、海纳百川,创造繁荣的经济和穿透性的思想,中华文明便会成为世界的中心。
。。。。。。
看着黑板上的“诚信”两个字,孙欣甜想起前几天和姜明的聊天。
“因为是姜兄家乡文字,你才让孩子们学习简体字吗?”
姜明道:“不完全。第一,如果用繁体字,我自己教学也会遇到麻烦,所以我让孩子们学习简体字为主,繁体字认识既可,以后他们更多的是与我打交道。第二,简体字书写简单,可以让更多人读书识字,普及教育,普通百姓才不管文字的历史演变呢,那是读书多的人干的事。第三,这也是为更远的将来准备。”
孙欣甜没想到姜明打算如此长远,不只是造反争霸天下,还要普及教育,让更多的百姓读书识字。如果说争天下是一人之私,而教育则是惠天下之利,这等胸怀几人能有。
孙欣甜会心一笑,对姜明道:“欣甜也希望见到海晏河清,天下百姓人人都有书读、有学上的一天。”
姜明也笑了笑,道:“会看到的,不会等很长时间的。”
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