478章.文明的传承
一连十道题。
孩子们都沉默不语。
对他们来说，这些问题都太过高深。
“到此为止吧。”
一千光年外的旗舰上，舰队统帅对最高执政官说道。
他们的时间紧迫，如果不按照进度完成毁灭恒星的任务，硅基帝国很有可能会借此逃逸，反扑。
到那个时候，又将是一场持续两万年，或者更久的战争。
最高执政官身边的智能场黯淡了片刻，随即发出了同意的信号。
“发射奇点炸弹！”
指令越过四维空间，瞬间到达了位于太阳系之间的那一艘战舰。
散发着幽光的雾球滑出了战舰那长长的导轨，沿着无形的力场束加速，朝着太阳扑去。
难道就这样结束了？
看着电影的白灵心中一阵忐忑。
奇点炸弹已经发射出去，而地球却浑然不觉，再没有人能够拯救太阳。
难道这部电影的结局就是因为村子里的孩子们没有接受良好的教育，村民们因为愚昧守旧打压乡村教师，最终导致了人类的灭绝？
这也太残忍了。
白灵学的是中文，看的最多的就是中外的名著，其中自然不乏有对人性之恶的描写。
即便如此，白灵还是更愿意相信人性的善良。
她从来不认为人类已经无可救药，哪怕这个世界上还有很多愚昧摧毁真理，邪恶泯灭良善的事情。
银幕里的最高执政官似乎也不这么认为。
“距离奇点炸弹到达目标还有多长时间？”
他又问了一句。
“它正越过内侧1号行星的轨道，大约还有十分钟。”
“用五分钟时间，再进行一些测试吧。”
“是，阁下。”
在最高执政官，舰队统帅，参议员们的关注下，测试又继续了。
“3C文明测试试题11号：一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？”
沉默。
“3C文明测试试题12号：你们的星球是你们行星系的第几颗行星？”
沉默。
“这没有意义，阁下。”
舰队统帅说。
“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
电影院里清晰地传出了一声惊呼。
那空间之中，突然传出了孩子们清脆的声音。
“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号......”
“等等！”
参议员打断了提问的军官。
“下一道试题也出关于甚低速力学基本近似定律的。”
他又问最高执政官。
“这不违反测试准则吧？”
“当然不违反，只要是在测试数据库中的试题。”
舰队统帅也产生了兴趣，他注视着那一群脆弱的生命体。
“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们没有沉默。
“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
“好！”
电影院里，有人这么喊了一声，但没有人追究是谁喊的。
因为这也是所有人的心声。
“3C文明测试试题14号通过！3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声开口。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“好！”
这一次，大半个电影院的人也齐声喊道。
“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”
“奇点炸弹转向，脱离目标！”
最高执政官立刻用最大的能量，将命令传递给了那艘战舰。
太阳系内，那引导奇点炸弹的力场束如同一根弯曲的长杆，努力将奇点炸弹挑离太阳的轨道。
战舰的力场发动机以最大功率运转，巨大的散热片由暗红变为耀眼的银白。
奇点炸弹的轨道开始弯曲。
但它已经越过水星的轨道，距离太阳太近了。
透过超空间直播，整个银河系都在关注着这个雾团的轨迹。
不同的文明，不同的存在，都在看着。
观众们，也扣紧心弦，看着那轨迹。
最终，奇点炸弹掠过了太阳的表面。
那炽热的海洋就像被一只巨大的手划过，留下了一道深深的痕迹。
奇点炸弹外圈包围着银白的光辉，一瞬间，就好像双星闪耀一般。
最终，奇点炸弹带着些许尾焰，消失在虚空之中。
太阳活了下来。
不知是谁先带起的头，放映厅里也响起了热烈的掌声。
白灵很少在电影院见到这种情况，除非是一些主旋律电影，否则很难遇到仅仅因为影片精彩，就全场掌声的。
更何况这已经不是首映了。
大部分观众可能只是想找一部电影打发一下午后时光。
但《乡村教师》的确超出了他们的意料。
电影里的剧情还在继续。
“我们险些毁灭了一个碳基文明。”
参议院长舒了一口气。
“真是不可思议，在这么荒凉的地方竟然会存在着3C级文明！”
舰队统帅同样感慨。
“是的，无论碳基联邦还是硅基帝国，其文明拓展和培植计划都不包括这一片区域，如果这是一个自己进化的文明，那可是一件很不同寻常的事。”
最高执政官最后说。
那艘战舰留在了太阳系，对地球进行了全面文明监测，一道道光束扫过地面，却无人觉察。
山村里，孩子们围着老师的遗体不知道哭了多久，最后才安静下来。
“咱们去村里告诉大人吧。”
“那又咋的，老师活着的时候村里人都腻歪他，这会儿肯定连棺材钱都没人给他出呢！”
一番争执之后，孩子们决定自己掩埋老师。
他们拿了锄头铁锨，在学校旁边的小丘上开始挖坑。
灿烂的群星静静地注视着他们。
碳基联邦的旗舰上，一阵又一阵的惊呼传来。
“天啊，这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！”
看到战舰传回来的检测报告，人们不禁诧异。
屏幕上，人类城市的繁华景象正在展现。
“他们已经开始使用核能，并用化学推进的方式进入太空，甚至已经登上了他们所在行星的卫星！”
“他们的基本特征是什么，这个行星上生命体遗传记忆的等级是多少？”
舰队统帅急不可待地问道。
“他们没有记忆遗传，所有的记忆都是后天取得的。”
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
“这种方式信息传输的速率是多大？”
“大约每秒1至10比特。”
“什么？！”
舰队统帅不敢相信自己听到的。
“真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。”
“等等，你是说......”
最高执政官的智能场散发出一阵辉光，那是动摇的表现。
“一种没有记忆遗传，相互之间用声波进行着每秒1至10比特速率交流的物种，能够创造出5B级文明？”
“而且这种文明是在没有任何外部高级文明干涉下自行进化的。”
参议员又补充了一句。
“......阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
舰队统帅又说道。
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来像神话。”
最高执政官觉得今天见证的一切都超出了自己的认知范畴。
“在银河文明的太古时代，确实有类似的概念，但那是已经太过久远的历史，除了我们这样专门研究星系文明进化史的学者，很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
参议员说出了这个来自太古宇宙的词。
......
镜头回到了地球。
回到了那座山村。
山丘上，有一座坟墓。
当孩子们造好它时，天已经蒙蒙亮了。
老师的棺材是教室拆下来的一款门板，陪伴他入土的是两盒粉笔和一套已经翻烂的小学课本。
坟头上有一块小小的石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。
孩子们沿着小路向村里走去，薄雾遮掩了他们的身影。
地平线的彼端，太阳照常升起。
温暖，炽热，充满希望。
一如既往。
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