第二章 鸡头凤尾

　　可以想象，如果事遂心愿，也就不会有接下来的精彩故事了。龚小鸣自以为发挥不错的中考，却被现实狠狠泼了盆冷水。

　　他的中考分数是545分，用林志的话说，这是一个有些尴尬的成绩，说高不高，说低不低。论WZ市的普高线，已经高出了十几分了，可要是说顺利进入他的第一选择——第八重点高中，却还差5分，可就这悲催的5分，让他处境变得更加尴尬。

　　本来这个成绩也可以稳进第四或第七普通高中，可由于是第二与第三志愿，按第一志愿优先录取的政策又与之擦肩而过，只能等待这两所高中的补录通知，可这是不能确定的事，要冒一定的风险。

　　不过这些都不是重点，重点是龚小鸣的父母不知道从哪里听到的超前消息，说是国家即将在未来的几年，大力发展推进职业教育，已经逐渐放开专、本科的大学录取门槛。

　　以小鸣这样的成绩，哪怕进到一般的普通高中，成绩也属于中下水平，学习压力铁定不小，弄不好辛苦个三年，还只能考个一般专科院校。

　　到了职校就不同，这成绩可以说傲视群雄，老师一定会把他当重点苗子培养，专科院校不用说了，弄不好还能混个大本，可以说一举两得。

　　可这话说来容易，做起来可就不那么简单了。要知道，那可是1998年，职校的地位与普通高中相比，完全不可同日而语。社会的主流观念也是把职校当作中考失败者的集中营，实在没有读书的地方了，才会选择职校。

　　不过小鸣的父母还算是开明人士，没有自作主张替他就定了去处，而是想听一听他本人的意见。

　　当时中考录取已经临近尾声，小鸣知道自己到普通高中就读的梦想基本宣告破灭，摆在他面前的只有两条路，要么去私立高中就读，当然学费可不便宜；要么，去职校就读，学费减免，还能提前三年学习相关专业，再加上高考政策的改变，只要自己努力，考个本科也不是不可能。

　　当然，读职校最大的难处，就是在外不被人理解，特别是像龚小鸣这种从小被人当作天生读书的才子，高中竟然去读了职校，估计亲戚朋友嚼舌头的只怕是少不了。

　　“爸，妈，我想好了。去职校，先学个专业，努力三年，一定也能考上大学。”小鸣心中郁闷，说出这番话也有些违心之意，但为了让父母安心，最终还是决定向现实低头。

　　“别灰心，国家正准备大力发展职业教育，我相信，你会受益的。当然，你自己要努力，不要到了职校，就自我放弃，那样不如不去。”一家之长老林大人（小鸣的母亲）虽然只有初中水平，但平时关心时事，对一些政策十分了解，在此对小鸣提出了新要求。

　　“嗯。妈，我会的。”小鸣答应道，“那现在就是要选一所职校了，你们看哪个比较好？还有什么专业适合我？”

　　这还真是个难题，三人对职校都是一知半解，一个晚上都没有定论。最后还是老林大人拍板，学校就选择离家近的第二职业中学，至于专业，等去现场报名的时候再打听打听。

　　事不宜迟，第二天一家三口就乘车到了第二职业中学，负责招生的老师一听说小鸣一家子的来意，一副不可置信的表情。

　　无怪老师惊讶，当时职校的普遍的招生分数线处于350分上下，第二职校算是比较优秀的了，招生分数线也只在400多分左右，450分以上的都是凤毛麟角，更不要说500分以上，又上了普高线的学生来报名了。

　　经过再三确认，负责招生的老师终于明白了小鸣为什么会来职校了，虽然是有点走投无路的感觉，但毕竟是高分生，还是欣然的将他接收了，并推荐他读了最好的专业，第二职校的全市龙头专业——会计电脑专业。

　　不得不说，第二职校在专业建设方面确有独到之处。会计电脑专业融入了当时尚处在手工会计与计算机会计过渡的专业计算机课程，后来我们知道，这个专业名词叫“会计电算化”。可在当时，没有人相信，会计还能在电脑中操作，可见职校的专业老师确实是非常具有前瞻性的。

　　办好一切手续之后，负责招生的老师和蔼的对小鸣说道，“有句老话说，宁做鸡头，不做凤尾，虽然糙了点，也不定适合每一个人，但用在你身上却恰如其分。相信凭你的成绩，只要努力，三年之后，前途不可限量！”

　　当时小鸣没有在意，他心情依然沉浸在没有考上普高的烦闷之中，只是把老师的这句话当作一般的勉励之词，这才有了开学报到之时那张表情僵硬的照片。

　　“哈哈，原来是这样！”年轻女子的笑声打断了男子的回忆，“我说呢你怎么那样一副表情，哎，那后来呢，开学了就好了吧，一定有很多有趣的事，再跟我说说。”

　　男子也开心的笑道，“思绪都被你打乱了，不许再打断我，不然我可就不说了。不过，事情不像你说的这么顺利，接下来，我的第一位职校老师，就要出场了。”


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