第四十三章 义务
塞巴斯蒂安肖,一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
他野心极大,城府极深,依靠天资聪颖与手段高明,白手起家创立公司,不到40岁就成为了身家过亿的富豪,并且担任了地狱火俱乐部的的领袖。
所谓的地狱火俱乐部,最早只是18世纪英国某些贵族青年用于扩大社会影响力创立的社交小团体。
然而,就好比赫赫有名的共济会最开始只是自由石匠同盟一样,随着时间的推移,地狱火俱乐部的影响力范围逐步扩大,从英国到欧洲,乃至整个世界。
时至今日,地狱火俱乐部俨然成为了全球社会精英扎堆聚集的国际组织,每个成员都是上流社会的佼佼者,编织出来的利益网络更是骇人。
毫不夸张的说,地狱火俱乐部的体量完全不下于一些中小型国家,而其主导权则主要掌握在具有特殊能力、同时社会地位极高的超凡者手中。
这些真正操控俱乐部的领袖都会以国际象棋中的棋子来命名,塞巴斯蒂安肖作为地狱火俱乐部的领导者,被称为黑王。
他本身就是一位颇为强大的变种人,能够将所有形式的能量进行转换并且吸收进入自己的身体,旋即以物理接触的方式排出体外。
不仅如此,此时跟随塞巴斯蒂安一同进入学园都市的,还有地狱火俱乐部中的其他领导层,作为黑后的古代巫女赛琳娜,作为白后的心灵感应能力者艾玛弗罗斯特,以及黑主教、黑车、白车、白王....无一例外,都是极为强大的超凡者。
隐隐察觉出对方奇异特质的章鱼博士看着站在他面前的男男女女们,皱眉说道:“不好意思,你们找李昂先生有什么事么?”
塞巴斯蒂安肖微笑着说道:“是这样的,我代表的是一个规模庞大的势力团体,想要与李昂先生达成战略同盟。”
章鱼博士疑惑道:“这种事情不应该是由贵方通知秘书处,由专员出面接待的么?”
“哈哈,我们倒也想啊。”塞巴斯蒂安肖儒雅地笑道:“不过我们从属的组织行事低调。名不见经传,而且组织内有些特殊传统,必须得当面进行沟通。”
章鱼博士眉梢一挑,看着这些男男女女们,忽然笑道:“我刚好是学园都市的教职工,让我带你们去吧。”
“哦?”塞巴斯蒂安盯着章鱼博士这张戴着厚厚眼镜的宽脸,在记忆中搜索着对方那似曾相似容貌,“在下名为塞巴斯蒂安肖,还未请教您的名字?”
“叫我奥托就好。”章鱼博士随意说道,看向对方的眼神中潜藏着一丝幸灾乐祸。
他领着地狱火俱乐部成员向前走去,同时塞巴斯蒂安充分发挥自己的人格魅力,与博士勾肩搭背,谈天说地。
“奥托,我听说学园都市内部的异能者划分与外界不同,是这样么?”
“没错。”章鱼博士点头说道:“以前联邦政府的变种人事务管理局一般是采用Alpha、Gamma、Omega这一类的分级制度,
但是因为李昂先生提出的变种基因理论,学园都市一般将变种人划分为Level0-Level5这六个档次,分别对应无能力者,低能力者、异能力者、强能力者、大能力者与超能力者。”
塞巴斯蒂安随意问道:“嗯?学园都市不都是变种人么?怎么还会有level0的无能力者?”
“这很正常,”章鱼博士摊手说道:“真理之门能够激活常人基因序列中的变种基因,但是这种激活依旧需要变种人青年自己去发掘,如果没有找到正确法门的话,他会一直停留在Level0的层次这种时候就需要我们教职工团队出面,单独进行辅导。”
“哦?”塞巴斯蒂安好奇问道:“怎么个单独辅导法?”
“很简单,填鸭式教育。”章鱼博士莞尔一笑,随意说道:“先从最基本的数理逻辑与数学基础学起,逐步学习数论、代数学、代数几何、几何学、拓扑学、数学分析、非标准分析、函数论、常微分方程、偏微分方程、动力系统、几分方程、泛函分析....”
塞巴斯蒂安呆若木鸡,站在原地瞪大眼睛,憋出一个字:“....啥?”
章鱼博士皱眉问道:“嗯?有什么问题么?”
地狱火俱乐部的领袖咳嗽一番,装作不在意的样子,随意说道:“咳咳,好好的异能者为什么要学习数学啊?而且这些数学研究领域是那些普通学生能掌握的么?”
“很正常啊。”章鱼博士坦然说道:“根据李昂先生的变种人异能理论,根植于基因序列中的超能力,其主要作用方式是根据大脑潜意识,改变现实世界的物质存在方式。
要知道人体本身就是一个庞大复杂的组合体,每一次呼吸、每一个动作都涉及数以亿计的细胞集群,可以说人的大脑就是一台超级计算机。
然而,大脑潜意识运算范畴终究是有限的,如果单靠本能驱使,产生的异能效果并不强大。”
章鱼博士摊了摊手,正色说道:“这个时候,就需要借助数学工具了。”
“数学,是人类认知世界的最有力道具之一,分析一切,解析一切,认知一切,乃至超越一切。”
“有了数学工具的帮助,异能在大脑中就能完成推演模拟,预测出最为完美优越的方案,最终完成释放的过程其异能作用的强度与范围都会比依靠本能驱使强大数倍。”
说到这里,章鱼博士诡谲一笑,漫不经心地说道:“至于那些学生的学习能力问题,这一点您也不用担心。
在学园都市,学习不仅仅是学生的天职,更是学生的义务与责任。联邦政府、企业与城市统筹理事会在这上面投入了如此之巨大的人力物力财力,
如果这些变种人青少年不求上进,不好好学习,沉湎于电子游戏与男女之间的幼稚感情,浪费青春的话,我们教职工就有必要对他进行思想教育与人格再造....”
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