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第215章 215:背了一路的《滕王阁序》


第215章  215:背了一路的《滕王阁序》

        【没挖到过苏校长的个人账号,还是去《三代校长观察日记》的综艺节目看吧,保证你看了就只剩羡慕了。】

        【这滕王阁就敢效仿苏井送门票?不拍被薅秃吗?】

        【你以为那近千字的古文是那么容易背的吗?既然敢办这个活动,景区就不怕被薅!不说了,我刚好高二,我要先去薅一把免费的了。在此感谢川省一中的苏校长,让我节约了四十五块钞票。】

        【楼上的小伙伴组队嘛?我也高二刚背完!】

        【先说不说,羡慕死一中的学生了,景区官方没出这个活动之前,苏校长可是自掏腰包承包学生们的费用啊。现在景区又因为苏校长的话,提出了这样的活动方案,简直就是学生的福音呐。】

        【会背诵《滕王阁序》,比门票更有价值。】

        【我去背了,刚开口工作人员就让我滚,我背的是:庆历四年春……】

        【哈哈,楼上是想笑死我继承我的花呗吗?】

        【豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐……】

        评论区热闹非凡,十句话里面,有九句话都提到了苏井。

        这也难怪热点会跟他挂上关系。

        苏井真是哭笑不得。

        这一波操作,可谓是双赢。

        苏井坐在家中都无缘无故被景区的行为带上了热搜,提升了人气。

        周一直播,恐怕节目组直播间只会比平时更多人吧?

        也不是说苏井对自己有多自信,或者说是自恋。

        是因为景区带来的这部分人气,肯定也会有不少人去关注他们是否真的去滕王阁这件事,也顺便看看学生们的背书现场,是否真的大部分学生都能达标。

        人嘛,在没有亲眼看到之前,多少会有那种抱着怀疑态度去关注的人。

        ——

        很快,周一就到了。

        节目组的直播照常。

        刚开始的画面依旧按老规矩给了前面两个学校。

        由于期中考试后的一周,学校一般都会召开家长会。

        因此,当直播画面切换到他们学校时,第一件事就是宣布从周一开始,到周三的三天晚上,按年级召开家长会。

        之所以按年级分三天晚上进行,也是害怕到时候人太多,太乱不好管理。

        所以为了保险起见,也是为了方便学校管理,便采取按年级的方式进行。

        家长会当晚,相应年级当天的晚自习取消,白天正常上课。

        当画面转到一中时,他们所展示出来的场景是在一辆大巴车上。

        大巴车很长,目测应该是五十座左右的。

        现在也不过早上八点多,也不知道他们什么时候出发的,还有多久能到目的地。

        但是看学生们个个都精神抖擞,观众们猜测应该刚出发没多久。

        因为在观众们看来,出发久的话,大家坐车的状态应该是昏昏欲睡才对。

        【这是刚出发吗?据我所知,一中距离滕王阁应该要一个小时左右的车程,那这会的半小时里,不会是让我们都看车上的画面吧?】

        【不知道呢。与其看这一车的学生,我更想看外面到底有几辆车,那队伍,应该相当炸裂吧!】

        【我凑,被你这么一说还真是,这一车顶多一个半的班级,一千多多个人,那车辆都能组成一个大巴车车队了!】

        【哇去,想想就壮观,可惜超悦妹妹没那么牛的技术啊,只能人上哪辆车就拍哪辆车里的情况。】

        有观众好奇出发的时间,也有观众好奇外面的车队有多么壮观。

        杨超悦看着弹幕,有些无奈。

        她说道:“朋友们可真是看得起我的摄像技术啊。”

        <div  class="contentadv">        “实在抱歉,大家想看车队的这个愿望,恕小女子办不到。”

        “不过,我们还有十来分钟就能到目的地了。”

        “学生们之所以还能兴致勃勃的,那是因为他们背了一路的《滕王阁序》。”

        苏井在周六定完票之后没多久,景区的客服小姐姐又打了电话给他沟通背书这一块的问题。

        如果是散客背书,景区还有足够的工作人员。

        但是一中这可是一千多人啊。

        要是等到学生们到了再背,不仅浪费时间,还有可能造成其他散客的不满。

        况且这个方法本来就是苏井想出来的,景区相信一中不会为了那点门票钱包庇学生们。

        便让苏井自己安排背书情况,等到了景区,在工作人员的安排下直接进入就可以了。

        所以就有了观众们看到毫无困意的学生们。

        这会儿,苏井从前排站起身,朝一前一后的两位老师问道:“还有多少名学生没背的?”

        为了同学之间背诵不被影响,苏井让两位随同老师一前一后抽查,两个两个进行。

        前面的老师回答道:“快了,就中间那三四个同学了。”

        一前一后,自然是从前后向中间轮流背诵。

        苏井说道:“那就好。”

        “确保在到达目的地之前背完就行。”

        “有没有同学背诵不过关的?”

        同学们纷纷大声回应:“没有。”

        “都过了。”

        “轻松过关!”

        “小意思。”

        “……”

        听此结果,苏井甚是满意。

        这还都只是高一的同学们,那高二高三的肯定也都能背诵了。

        看来,这个方法果然能激发学生们对学习的兴趣啊。

        别看苏井自己安排老师检查,他的要求可不低。

        学生们只有三次机会,这三次机会里面还包括了老师的提醒次数。

        如果超过了三次,那就说明背诵失败。

        即便在这么严格的要求下,原本叫苦连天背不下来的同学们,也能仅花两天时间就能轻松背完。

        这叫他如何不满意?

        学生们顺利背诵后,至于老师,苏井也是需要在到达目的地前让他们背诵了。

        毕竟一开始可以让学生和老师比赛的。

        再一个就是,如果让老师们自己去景区背诵的话,先背完的同学们就会因此浪费时间。

        于是,苏井便想到一个两全其美的办法。

        苏井先夸奖学生们:“很好。”

        然后再接着道:“同学们的任务完成后,伱们老师就当着全车同学的面背吧。”

        “你们检查学生,学生检查你们。”


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