第181章 181:聘人的要求不同
第181章 181:聘人的要求不同
沈时明歇了口气,又继续道:“如果三年待不满,新校医又要重新诊断,万一因此错过了最佳救治时间呢?”
“有人可能会说交接,但事发突然的情况下,难免可能会对不上人。”
“所以我觉得,在校工作的职工,最起码也要保证能待满一届,对谁都好。”
【虽然有瞎扯的成分在,但是好像也有那么点道理。】
【对于极个别的特殊同学,确实是说得通的。】
【这年头对对医生都有稳定性的要求了,可真难啊。】
【哪个单位不是希望越干得久的越好呢?干得不久的中途调整都麻烦。】
【但工作又不是卖身,还要规定人家干几年……】
这个话说得有漏洞,可勉强能说得过去。
沈时明见没人跳出来反驳,继续点评下一位校长。
“再说陈校长吧。”
“其中我印象最深刻的,莫过于那位被一中录取的柳某。”
说起柳某,因为高学历和出色的表现,大家都有印象。
但为什么沈时明会从校长讲到应聘者身上去呢?
冰冰不解,问道:“哦?怎么说?”
如果她没记错的话,在陈校长那里,柳某是因为‘形象气质不符合’的问题被刷掉的。
沈时明说道:“在二中,她被刷掉的大部分原因,可能是因为穿着问题。”
他深知在二十一世纪,本不应该批判女性的穿衣打扮。
可那是在学校。
又深怕自己说话不周到引起网暴,赶紧在后面解释道:“当然,我不是规定女性一定要穿衣保守。”
“我只是想说在合适的场所穿合适的衣服。”
“在学校穿太艳丽衣服,可能会分散学生的注意力。”
【话说的好听,这不还是规定人家穿什么吗?】
【学生分散注意力,不应该是好好教育学生吗?为什么反过来规范老师的穿着呢?】
【人家说得也没毛病,学生每天都是校服,看到老师艳丽的服饰,自然会被吸引。】
【可那个柳某的衣服也不艳丽啊,只是人家身材好,衣服合身而已。】
【哈哈,这个就不得不说我们苏校长的“性感”问题了,看看人家看得多开。没有果奔漏点怕什么?再说了,美丽的穿衣打扮何尝不是给学生提高审美呢?】
【楼上的,言之有理!】
虽然沈时明已经很注意言辞了,但是也免不了被一些观众喷。
在场唯一作为评委的女性原梦丹也跳出来反驳他。
原梦丹:“现在讲究的可是穿衣自由。”
“何况那位柳老师的衣服也中规中矩,人家身材摆在那,总不能让人家为了不突出身材特意去增肥吧?”
沈时明下意识的说道:“她可以穿宽松一点的衣服。”
脱口而出的话让他自己都吓了一跳。
他赶紧救自己的场:“柳老师气质突出,校外穿什么都没关系。”
“我只是说在校内,还是应该考虑一下学生,穿得适当宽松一点。”
然而他的救场没起到多大的作用,直播间的不少观众纷纷跳出来反驳。
不过看在沈时明只是想强调穿衣场合,并没有对女性人身攻击,大家在反驳的同时也没太过。
<div class="contentadv"> 关键时刻,还得是冰冰出来圆场:“沈专家想说的是,不管男女,都要讲究场合吧?”
“对对对!我平时穿衣都要考虑一下如何遮住我的小肚腩。”沈时明不是傻子,立马顺着冰冰的台阶下了。
既然他都调侃到自己身上了,也就没必要再在这个问题上纠结了。
只能说,陈诚比较注重在校的穿着,而苏井则是注重学生思想教育。
各有各的看法和决定权,不能一棒子敲死某一方的做法。
只是角度不同,得失也不同。
陈诚因为穿着问题失去了一名优秀的教师,苏井却因此得到了一名优秀的教师。
演播厅还在讨论二中和三中其他方面的小问题。
而在此之外的网络上,三所学校的招聘条件,正在以一种恐怖的速度传播。
先是三中的无偿加班。
虽说有事业编的好处,但仅仅是到手五千的工资,还有要求每周无偿加班一个晚自习。
因此有不少人都加入了吐槽的阵营。
其中,公务员纷纷在视频下方评论留言,引发了一条与三中关系不大的热搜。
#公务员无偿加班是常态
虽说最先是三中引起的头,但看在这么多公务员都是这样。
仿佛就像职场上的潜规则一般,反而倒是让三中躲开了这次攻击。
再是二中的严厉程度。
不仅要求老师对待学生严格,还有要求老师穿着保守,以及保证能带出多少高材生。
虽说这些要求都是正常要求,但众多高要求加在一起,就显得有些为难人。
毕竟世界上十全十美的人有限,全被你一所学校招完,别的学校岂不是没有好教师了?
于是,又一个话题随着网友的吐槽,热度慢慢上升。
#学校招老师的要求都卷成这样了吗
众多老师纷纷在其剪辑整合的视频下留言,称只能达其中一二,难达全部。
尤其是最后一点的未来成绩。
一个班级带出多少优秀学生,虽说与班主任和任课老师的教学有关。
可每个班都有成绩差的学生,老师用心教了,学生始终吸收不了部分知识,要老师如何保证这部分学生也能考出好大学呢?
最后,也是大家最为羡慕,热度最高的一中。
面试时为应聘者考虑的细节就先赢得了大家的好评。
老师面试,最重要的就是做到课堂上不紧张。
可考虑到全网直播,应该以保护应聘者的隐私为主,紧张的问题暂且搁在隐私后面。
毕竟,他们只是来面试的,还没有成为他们的职工。
就算成功录取,能否出镜也得争取本人的同意。
接着又是趣味问答题,以更快捷有效的“魔法”中断调皮学生的捣蛋,刷新了大家的认知。
看似离谱的脑回路,实则也是处理当下问题的方法之一。
课堂时间有限,该控制时间的时候就得当机立断,事后再找课余时间与其沟通解决即可。
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