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第八十四章 从基础做起


村里的老人习惯规律的生活,早睡、早起,午间还要舒舒服服的打个盹儿。

宋彬老人中午只睡四十分钟,时间一到,不必闹钟提醒,他直接醒了。

等到老人走出来,不意外的看见南飞凡还在摔泥。

嗯,摔的是一块已经硬邦邦的黑泥,那块泥落在盆里时,砸的盆邦邦响,那种感觉就像是搬起一块石头砸向泥盆。

“哎呦,我的盆。”小老头一个健步冲上去抢过了跟了他大半辈子的和泥盆,满脸的肉疼。

“宋爷爷您醒啦。”南飞凡有点不好意思:“我是按照比例加的水,不知道为什么,这块泥越来越硬,我加了几次水,但效果很一般。后来,我就查了下网上,有人说像是这种制壶用的泥胚,必须得反复摔打,挤压,排出里边的空气后,这样子做出来的壶才能表面平滑完整,高温烧制时也不会出现瑕疵。”

“你下次去用院子里的铁盆。”宋爷爷一溜小跑,把自己的盆送回了屋,不一会又返回来,将几件他常用的老物件全都拿走了,宝贝似的藏在怀里。

“宋爷爷,我很小心着呢,不会搞坏的。”南飞凡哭笑不得。

“你的手法太粗糙,动作也僵硬,只有一腔热情,连最基本的入门手法都谈不上,如果真的要学这一行,就给我老老实实的从最基础的部分做起。在没发现你有长进之前,你就随随便便的找个工具来用,什么都可以,反正没差别。”他说完,竟发现又遗落了一把刻刀,顿时急了,小跑着绕了一圈抢回到手里,转头又颠儿颠儿地回房里去了。

南飞凡刚想要抗议。

宋彬老人的声音已传了出来:“小子,今天下午的学习主题是认材料,东屋有个罐子,里边摆着的是样本,你过去全都记下来,记好了喊我,我来考你。”

“宋爷爷,也不至于是这样吧?我承认我的操作手法可能是有那么一点点的不到位,但您也只需要操心这部分就好了,不至于要我从最最基础的部分开始吧?我不是吹牛,与陶瓷有关联的原材料,那绝对是基本功,我早就记得滚瓜烂熟。你现在都可以考。”

宋彬老人是专门负责推翻重建的,听完这话,哪能容他,立即抓着人过去,对着一面墙的瓶瓶罐罐,就让他开始挨个讲这个是什么,有什么特征,一般应用在什么时候,有没有特殊的用法等等。

老人的问题完全以实用为主,与书本上记录的信息大多不同。

南飞凡很快发现,他除了认识十几种较为常见的原料,如陶土、高岭土、铁粉、铜粉这些,还有许多是他根本不认识的。至于提起普通用法和特殊用法,便更加的灾难。因为,他就像是个幼儿园里跑出来的无知幼童,站在大学的课堂上盯着教授写的满黑板的演算公式,除了认识标点符号和12345之外,其他竟然是什么也不懂。

自信心,完全被打碎。

自傲、自满,更是一分不剩。

南飞凡低下头,嘴角不住地抽搐,他怀疑自己随时要哭出来了。

本以为自己算是一只脚踏入行业内的超级发烧友,结果绕了一圈才认识到,他简直是菜鸡中的菜鸡。就这种水平,还指望着师从隐世大佬级匠人,像是武侠小说里屡遭奇遇的傻小子那样,下山时就能得到名动天下的技艺?

唉,他还是回去洗洗睡吧,反正梦里啥都有,即使是痴心妄想也不会有人笑他。

一本翻的卷了边的书砸在他手上,宋彬老人哼了声:“这是上上任村支书给村里的孩子准备的陶瓷启蒙课本,这本是其中的物料篇,你对照着实物一点点的看,反复背诵,直至记忆下来。”

老人的个子不高,可他即使踮起脚,也得拿手指头戳戳他的脑壳:“不准耍小聪明,可以记得慢,但要记得牢,认物料没什么难的,你就在这儿自己研究,弄不明白的地方要多看几遍,没什么事不要来烦我。”

“啊?我的好爷爷,您可是我的老师,我连找您排解疑难的资格都没有吗?”他简直是哭笑不得。

老人的眼刀子如此之锋利:“一加一必然等于二,六加七肯定等于十三,那么简单的问题还追着老师跑,这只有两种可能。”他竖起两根手指头做示范,口中冷哼:“一种可能是你脑子有问题,另一种可能是你耍着老师玩。”

时间宝贵,宋彬老人可懒得跟南飞凡在这儿说废话,他背着手,往外走去,顺手还把房门带上,从外边落了一把锁。

南飞凡哭笑不得,追到窗前低叫:“宋爷爷,您还锁门呐,真把我当小孩了。”

宋彬老人:“记不完,晚饭就不要吃了。”

……

那天晚上,南飞凡真的没吃到晚饭,别看宋彬老人给他的是飞流村这边给孩子用的启蒙课本,一共不到六十页,介绍了一百多种烧制陶瓷时会用到的基础物料。

记住这些材料是什么其实很简单,比较困难的是还要知道材料和材料之间固定搭配,在烧制时会产生什么样的效果。就跟记化学公式一样,A  B  C  高温=某种颜色,B  C  A  冷萃=另一种效果。

启蒙读物的作用只是让初涉此道的孩童们产生最简单且基础的印象,并不能凭借这一本书,就能烧制出合格的陶瓷制品。

问题是,在南飞凡眼中,哪怕是基础到不能再基础的程度,很多也是他没见识过的,也是最实用的知识。

他很想死记硬背,但真的不容易,通常是感觉记住了,可脑子里留下来的印象不够多,很快又想不起来。

为了确保达到宋彬老人的标准,南飞凡干脆把放在玻璃瓶里的样本拿在手上认真的观察,一整个下午的时间里,他念念有词,反复朗诵,直至牢牢记住。当然,他也是有些技巧在,比如先是把之前了解到的内容,快速过了一遍,确定好哪些是他掌握住了的,才更好的侧重了精力,专注在那些他依然感到陌生的知识。


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