第5章 文理双修


“???”

  陈媛媛被苏铭突如其来的举动弄得不知所措,当看到卷子上的大字标题,身子更是一颤,连连摆手。

  “不了不了,我们还有作业要写呢。”

  说完,她指了指自己桌上的试卷。

  “这是什么?”由于从苏铭的视角是倒过来看的,他有点看不清楚,于是问道。

  “写文综呢。”霁舒怀抬头,语气里多了一丝怨念。

  “文综?”

  似乎是以为苏铭不太懂什么意思,陈媛媛欢快的在一旁解释道:

  “原来我们考试是政地历三科分开考,现在要统一到一张卷子上,这就是文综试卷,考试时间是两个半小时,麻烦死了。

  “现在为了培养我们做题能力,每天放学都给我们来一张文综,无语。”

  苏铭奇怪的看了陈媛媛一眼,“我知道啊,我做过的。”

  “哈?”陈媛媛看着苏铭毫无波澜的脸,想从上面找到他说谎的痕迹,可不论怎么看,他的表情依旧如初,没有变化。

  她忍不住问道:“你不是理科生吗?写文综试卷做什么?”

  “学习。”苏铭一本正经答道,“你不觉得文科的知识也很有趣吗?我觉得和理科的不分伯仲,总是让人忍不住去学。”

  陈媛媛的表情更加疑惑了。

  “很奇怪吗?”苏铭又问道。

  何止是奇怪啊!

  谁家理科生高二了还学文科的,更别提做什么文综试卷了,就算是现在的高二文科,也不一定写文综的呀。

  “噗。”霁舒怀在一旁忍不住笑出了声,“苏铭也在学文科,进度跟咱们差不多,我忘了告诉你了。”

  “真的假的啊?”眼见好闺蜜都开口了,陈媛媛还是有点不信,抱起身前的文综试卷,“那我考考你?”

  “行。”苏铭无所谓。

  想着讲题可能有些麻烦,陈媛媛直接将试卷摆在了苏铭面前,指着上面的一道历史选择题,“你看看,这题选什么?”

  苏铭看向试卷,题目是:

  -

  董仲舒主张“限民名田,以澹(赡)不足”,“塞兼并之路”。这表明董仲舒()

  A.继承了儒家的民本思想

  B.反对土地私有制

  C.初步提出了社会保障思想

  D.主张建立平均主义社会

  -

  【血量:290】

  【简介:一道比较简单的古代历史题】

  “原来文科的题也会有血量吗?”苏铭心道,他还以为只有理科的才有。

  由于这是陈媛媛的卷子,苏铭没有拿笔,自然就不能一刀999。

  但一点历史底蕴,他还是有的。

  资治通鉴,直接秒了。

  很快,他就说出了答案:“选A。”

  陈媛媛有点没把握,问向霁舒怀,“舒怀,这题你选的什么?”

  “是选A。”霁舒怀看了看自己的答案。

  “啊?你还真做对了。”

  “这题并不难。”

  “我觉得你是瞎蒙的。”陈媛媛一脸的不服气。

  “你是在怀疑我的实力。”苏铭眼神犀利,他最不能容忍的就是别人对他掌握的知识产生质疑了,更何况他的历史专精在131点。

  他直接解释道:

  “这道题的原文我看过,出自司马光的《资治通鉴第三十三卷》,古井田法虽难卒行,宜少近古,限民名田以赡不足,塞并兼之路;去奴婢,除专杀之威;薄赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也。”

  “只要翻译一遍原文,可以直接排除后面三个选项,就这么简单。”

  “你是文科生,就不和你翻译了,你应该知道是什么意思。”

  他长长的一段话让陈媛媛一时间有些发懵,随即连忙掏出了手机,搜索原文。

  随着网页的转动,上面的结果竟然真的和苏铭说的一样。

  一字不差!

  “你……”陈媛媛难以置信的看着苏铭,有种汗流浃背的感觉。

  这特么是什么鬼啊。

  霁舒怀此时也有些愣住了,“你该不会把资治通鉴都背下来了吧?”

  “那必不可能,我记忆力不太行的。”苏铭否认道,“只是这句话的印象比较深刻,所以在看到这题的时候想了起来。”

  说完,他又看向陈媛媛,“现在,你还觉得我是瞎蒙的吗?”

  “不敢了不敢了。”陈媛媛连连投降道,“再也不敢怀疑你了。”

  苏铭点了点头,没有追究下去,而是翻了翻这张文综试卷。

  文综选择题一共35个,以11:12:12的题数分配地理、政治、历史。

  略过了政治,他看到了陈媛媛写的地理选择题。

  只扫了一眼,他的表情就不对劲了起来。

  由于知道了苏铭的实力,陈媛媛小心翼翼问道:“咋的了?”

  苏铭回道:“这11道题,你起码错了3个。”

  “怎么可能?”陈媛媛吓了一跳,“地理可是我的强项。”

  写过文综的都知道,只要选择题拿的分高,基本总分不会差到哪去,要是选择题错的多了,总分就不会高到哪去。

  几乎是决定了文综成绩的上限。

  所以,陈媛媛一般给自己定的是只能错5个以内,这要是地理已经错了3个,后面的政治历史可没有容错率了。

  “你看这一题,问你明明在一个地方,为何绿化带景观树的样子不一样,你选择景观规划差异,这不是明显的行政管辖不同吗?”苏铭指着卷子道。

  “还有这一题……”

  差不多花了五六分钟的样子,苏铭把陈媛媛写错的题都给她讲了一遍,包括冷锋暖锋,还有太阳高度角啥的,让陈媛媛愈加震惊。

  刚才的历史,可以杠一波苏铭是历史爱好者,可地理的,是真杠不了。

  她是真的确定了,苏铭就是个文理双修的超级大神。

  “苏大神,你再帮我看看政治选择题呗。”

  “不了。”

  “为啥?”

  “作者不敢写。”

  “那挺可惜的。”

  忽然,陈媛媛像是想起了什么,问道:“苏大神,高一下学期就分文理科了,你从哪学的文科啊?跑到文科班偷学了?”

  “没有。”霁舒怀说道,“他一直用的我的笔记和课本学的。”

  “用的你的?”陈媛媛想起了什么,恍然大悟道:“怪不得,你笔记做的那么完整,合着是给他用的。”

  “因为他数学好啊,他帮我学数学,我给他看文科的笔记课本。”霁舒怀看了苏铭一眼。

  话是这么说,可是听起来咋那么奇怪呢?

  一个理科生问文科生要文科笔记,然后理科生帮文科生学数学。

  太不合理了啊喂!

  谁家理科生还文理双修的。

  陈媛媛没想到,自己从小说里看过的桥段,居然在现实里碰到了。


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