第11章 孙子兵法


“其实换位思考一下,也能理解,你说谁没点本事,敢一个人独闯龙潭虎穴?反正我也不怕他们查,毕竟我跟安欣关系不错,旧厂街不少人都知道。”

  “再说,安欣他叔也确实是警局领导,一切都是真的。唯一假的地方,就是我请不动安欣,安欣也不可能为了这点事,麻烦他叔,但对方又不知道。”

  “这些流氓,头脑简单,只会欺负老百姓,遇到比他们狠的,个个都怂得像条狗,后来我发达后,我就在想。”

  “我高启强,可不能像这些人一样,在普通老百姓面前嘚瑟,没意义。”

  “遇到狠角色,敢亮獠牙,才是真本事!”

  任以虚:“这句话我保留意见。但我承认,你这样的人,当卖鱼佬真是屈才了!”

  高启强忽然吟道:“《孙子兵法》火攻篇中写道:合于利而动,不合于利而止。做人也是这个道理。”

  任以虚:“你还懂《孙子兵法》?”

  高启强:“我说了我爱看书,尤其是《孙子兵法》,这本书我看了几十年,你让我倒背都行。”

  任以虚:“看了几十年?你卖鱼的时候就开始看了?”

  高启强不答反问:“你不妨猜猜,这书谁推荐给我的?”

  任以虚略作沉吟:“该不会是……安欣吧?”

  高启强哈哈大笑:“对,就是安欣推荐给我的。他还说,商场如战场,让我有空多看书学习学习,丰富自己,提高自己,有帮助。”

  任以虚惊叹道:“卖鱼佬看孙子兵法?你这境界也太高了,市场里的商贩哪还斗得过你。”

  高启强轻笑一声:“谁说不是呢。”

  任以虚好奇地问:“你在哪看,鱼档看?还是回家看?”

  高启强笑了笑:“看书还要挑啥环境?回家能看,鱼档我也经常看。”

  任以虚难以置信道:“在鱼档看孙子兵法?好吧......”

  高启强哈哈大笑:“那画面是不是特别震撼!”

  而此时,评委室里,随着任以虚写到这,庄文强和朱苏进却是骤然瞳孔一缩,立马互相看了一眼。

  “庄文强老师,这......”

  “对,朱苏进老师,人物弧光有落脚点了。”

  庄文强重重点头道!

  主持人如丈二和尚般摸不着头脑:“庄文强老师,朱苏进老师,你们说得人物弧光落脚点,啥意思?”

  “朱苏进老师,还是你来讲吧。”

  庄文强做了个请的动作,似乎意识到自己说的有点多。

  朱苏进点点头:“所谓人物弧光,简单解释,就是一个人的成长变化,比方说高启强,他原本就是一个任人欺负的鱼贩。”

  “但现在,认识安欣以后,他的能力......当然这个能力得打引号,和心态都在发生变化,这种人物变化就叫人物弧光。”

  “至于庄文强老师所说的,人物弧光有落脚点......指的就是这段弧光中,有特别标志性的行为和事件,让人印象深刻!”

  “想到这个人物,立马就能想到这个落脚点。”

  “比如现在的《孙子兵法》,就是个很好的例子。”

  “你试想一下,一个鱼贩,白天坐鱼档里看《孙子兵法》,换你是个顾客,你是不是会觉得非常新鲜和意外。心里肯定会说:还有鱼贩看这种书?”

  “因为它跟我们原先想象中的鱼贩形象,有着强烈的反差,贴上这个人物标签后,高启强这个人物就会变得更加生动,更加立体。”

  主持人咂了咂嘴,仔细按照朱苏进的话,琢磨了一下,一个鱼档口,一个鱼贩,躺在躺椅上,手拿着一本《孙子兵法》,在不停捧读。

  有了这画面后,主持人耸然动容:“朱苏进老师,还别说,这么一想,这设计挺有趣的!”

  “不光有趣,你再仔细想想,这个《孙子兵法》的设计,对高启强的影响。”朱苏进点拨道。

  主持人稍一琢磨,不敢确定道:“高启强后期能成长起来,是因为《孙子兵法》成了他的智慧库?”

  “对,没错!你看刚才那段对话:合于利而动,不合于利而止。很显然,高启强已经把《孙子兵法》读得很透了!”

  “所以我可以肯定,任以虚这么设计,就是为高启强崛起,做铺垫,至少是智慧上的铺垫!”

  “等于给高启强安了一个外挂呗?”主持人用更直接的语言,描述道。

  “差不多吧!”

  “好家伙,这也行!”

  主持人惊呆了,这尼玛真是现场能想出来的剧情?

  这时主持人看向一旁的刘恒:“刘老师,您怎么看?”

  眼见话题转移到刘恒身上。

  “唰!”

  瞬间,所有目光全投过来!

  仿佛刘恒就是流量的黑洞,吞噬一切。

  “对于这个设计,可能我的观点,两位老师略有出入。”

  刘恒的话,让众人都愣了一下。

  “我认为,提供人物弧光固然重要,但这应该只是表象的设计,更深层次的目的,我相信,任以虚是打算升华高启强这个角色!”

  “让他拥有从鱼贩这个身份中脱离出来的能力和资格!”

  刘何平此话一出,庄文强和朱苏进,都皱眉思考起来。

  “人物升华?”

  “从鱼贩身份中脱离出来的能力和资格?”

  两人喃喃念叨着,一阵品味后,拨云见日,豁然开朗!

  “刘老师,您分析得有道理啊!”

  “我怎么没想到这一层,对啊,不光是外驱力,还有内驱力呢!”

  主持人额头硕大的问号。

  “几位老师,我怎么越听越听不懂了?什么内驱力,外驱力?”

  严歌霖道:“外驱力,就等于帮高启强开了挂,让他更有能力和智慧!”

  “哦,这我懂,那内驱力呢?”

  “内驱力就像刘老师说得,《孙子兵法》帮高启强升华了自己,开悟了自己,有了远超鱼贩的眼界和格局。”

  “我举个不太恰当的比喻吧,就像长在地里的红薯,从来看不到天空。当你用铲子,把它挖出来,它就看到了天空!”

  “《孙子兵法》就是那把铲子,你懂了把。”

  主持人似懂非懂......


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