第553章

（小朋友们有节奏的鼓掌欢迎。）

（你跟着他们一起鼓掌。）

（鼓掌结束后，小朋友们一起把手背在身后，靠着椅子坐正，就像画像上的一样。）

（你也跟着做了。）

（你突然听见一阵诡异的声音，听起来像是马蹄的声音。）

（你微微侧过头，发现一匹大马从窗户前经过，它的脑袋就和大卡车一样大，但是脖子却只有一根电线杆粗。）

（大马对着你打了个响鼻。）

（你的耳朵一阵剧痛。）

（你聋了。）

（你的耳朵里流出鲜血，你下意识地松开了背在身后的手。）

（戴老师发现了你的异常。）

（戴老师走到你面前说话，但是你读不懂唇语，戴老师一直和你打手势，你也看不懂手语。）

（于是，戴老师牵着你走出了教室。）

（你立刻闭上了眼睛。）

（你们穿过走廊，来到了尽头的医务室。）

（你睁开眼睛，看见了一个戴着口罩的医生。）

（医生没有说话，只是在给你做检查。）

（过了没多久，医生从箱子里拿出了小锯子、锤子和凿子。）

（医生把你绑在了凳子上，你没办法挣脱。）

（他用凿子凿破了你的脑袋。）

（你疼痛难忍，大声尖叫，你发现你自己能听见自己的声音了。）

（你的鲜血染红了衣服。）

（医生从你的脑袋里拿出了一块石头，递到你的面前。）

（医生：孩子，这就是你脑子里的“石头”，你发现你自己有没有变聪明呢？）

（你目光呆滞。）

（你的眼前一片血红。）

（你死了。）

（推演结束！）

顾毅睁开眼睛，不由地倒吸一口凉气。

“非礼勿视”自己可以闭上眼睛不去看，那“非礼勿听”怎么办？

戳破自己的耳朵吗？

提前用心理暗示应对，能不能躲过去？

刚才，自己因为听到了马蹄声而触发了耳聋的Flag，在聋了之后自己就会被送到医务室接受治疗，进而直接触发即死Flag。

此时，戴老师已经走上讲台，准备给孩子们介绍自己了，顾毅继续闭上眼睛，利用这段时间找到通关的方法。

（回溯推演开始！）

（你听到了马蹄声。）

（你闭上眼睛，对自己使用心理暗示，你告诉自己外面根本没有奇怪的声音，你要继续认真听老师说话。）

（你的心理暗示产生了效果，你再也听不到马蹄声了。）

（你继续盯着老师看。）

（你发现那匹大马的脑袋穿过了窗户，伸到了教室前方，所有孩子见状全都挺直腰板，双手死死攥紧背在身后。）

（你也学着他们的样子背起双手。）

（戴老师播放了上课时的音乐，音乐里是一首儿歌，“小马儿跑，小兔子跳……”）

（听到歌词，你明白了窗户外面为什么会出现诡异的大马。）

（戴老师：今天我们来剪窗花……）

（老师拿出一张纸，给孩子们展示如何剪窗花。你告诉自己把注意力集中在老师身上，大马的脑袋逐渐变得透明，直到消失。）

（老师给所有孩子发了手工纸，你也获得了一张纸，但你却没有安全剪刀。）

（戴老师：你等一会儿，等其他小朋友用完再给你好吗？）

（你：好的。）

（你点点头。）

（你眼巴巴地看着其他小朋友做手工，其他小朋友却根本不看你。）

（异样的感觉再次涌上心头。）

（你发现这是精神侵染，于是你对自己使用心理暗示，抵御这种异样感。）

（从进门开始，你作为插班生，坐在一个人的座位上。别的小朋友都有剪刀，你没有，所以你有一种被孤立的感觉。幻境的诡异力量会因此趁虚而入。）


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