第四百零六章 报纸横空出世
“好好好。”二叔高兴的给她夹菜，“多吃点，你看你都...”没瘦，好像还胖了一丢丢。
曹琏儿吃饱喝足，二叔也吃的差不多了，付了钱，摸摸她脑袋，“这两天我陪陪你，之后你就在书院好好待着，不要乱跑知道吗？”
“嗯嗯。”
两人出门时，正看到小二在那骂人。
“没钱装什么？还说我们乡下地方没有好吃的，这一桌子你都吃不起...”
“你个下人也敢说我？”男人大怒，“我又没说不付钱，不过是出门忘了带。”
小二嗤笑，“那你付钱啊。”
“我回去取了拿给你。”
“我怎么知道你会来还钱？万一你跑了呢？”
“我妻子在这呢！我怎么可能跑？五娘，你切等我一下，我去拿了钱就来接你。”
不等萧五娘说什么，男人已经急匆匆走了。
萧五娘叹了口气。
小二没好气的道，“你怎么嫁了这么个男人？没钱还要装，点那么多菜都没吃完。”
曹二伸手堵住曹琏儿的耳朵，等走远了，又嘱咐她，“你可别跟她学，那男人一看就不是个好东西，把她一个女人留在这，简直是个废物，还没有担当。”
“知道啦。”
“你是曹家的独苗，以后婚事有长辈给你做主，知道吗？”
“嗯嗯。”
“在书院跟那些男孩子也远着些。”
“嗯嗯。”
“练武也别太辛苦了，注意身体...”
他话还没说完，就见孩子的脑袋靠在他腿上，不停的揉眼睛，显然困了。
他干脆把孩子背起来，一路送她回了宿舍。
...
最终，萧五娘将自己攒的所有钱，又跟书院护院借了一点，才把钱给了。
给完钱她在店里等到天黑，丈夫也没有回来，她也不觉得伤心，跟着护院们回书院了。
大概她也习惯了吧。
...
书院最近突然流行起一种印满字的纸，大家叫它报纸。
上面写的内容五花八门，什么都有。
有朝廷官员升迁贬职外派，有最近米粮价格，还有江湖门派做了哪些事，谁家又与谁家结亲，等等。
这种报纸一旬发一张，所有消息来源都是真的，还有朝廷官员为其撑腰，一些小吏也都说报纸上发的都是真的。
这报纸用的纸张粗糙，价格便宜，一出现，当天就卖空了。
哪怕是不认字的，也要凑过去听别人念一念。
书院里许多护院都买了一份回去看。
不过几天，另一种报纸再次风靡书院，这次不止老师、护院，连学生都忍不住在课间的时候凑一起看。
这报纸最上面一行大字。
‘本报内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合’
下面则是几个故事，其中有的故事还只写了一半，让人看的抓心挠肝，就想知道后续。
学生们看得如痴如醉，上课时间到了都没注意，直到周老秀才愤怒的拍桌。
“不务正业！”“玩物丧志！”
他当即就没收了那两份报纸，当着学生的面撕了。
“看这些东西能让你们学会医术吗？还是能让你们字写的好看？”
学生们一个个低着头，被训的羞臊。
“以为自己学有所成了？可以浪费光阴玩了？你们才学多久？字都没认全，有那空闲不能多练练字吗？那些护院就是因为以前不好好学本事，才只能给人看家护院！你们以后也想去干这活吗？”
耳朵好使的护院们：...
你骂学生就骂学生，踩我们干嘛？
“我们这些老师空闲时看看，是因为我们这辈子已经不求上进了。”
有学生小声说，“我们也不考功名，能当个老师、护院也挺好...”
周老秀才更生气了，“书院招老师的要求是秀才，怎么着，你们觉得自己能考上秀才了？我们现在玩，是因为以前也寒窗苦读多年的，你们还没打下底子呢，就想着玩了？”
他又把学生全都骂了一顿，罚他们作业加倍。
仍然觉得不解气，回去就跟其他老师告状，让他们看住了这些孩子，不许他们整日看那什么‘报纸’。
“玩物丧志！也不知道是哪个无赖弄出这玩意的，这不是害人吗？好好的孩子，原来多听话，都被他祸害了！”
他还跑到孔灵之这告了学生们一状，重点在于她对孩子太宽容太溺爱了；
“父母之爱子，当为之计深远，我建议，增加惩罚，不听话的直接打手心！”
甚至还提供了打手心的工具。
“这是我专门修的一根木板，你看，打磨的很光滑，不会打坏皮肤，也不厚重，伤不了骨头，但能打疼。”
再说了，医院就在隔壁山头，真打坏了都不用送过去，山长自己就给治了。
孔灵之沉默一阵，末了还是把人劝回去，表示自己会处理此事，让他不用担心。
学生们也得到周老师告状的消息，一个个心情忐忑的等待，直到等来了‘自由阅读课’。
种植课被减少一半，虽然他们还是有一小块田地，但以后这门课成为选修课，不考试。
与种植课一样减少的还有武学课，也成为了选修课，不考试，不过早操没有减，早操成绩会计入总成绩。
除此外，还增加了另外两门选修课，一门艺术鉴赏课，一门兵器课。
孔灵之给孩子们两天时间考虑选修哪一门。
老师们倒没什么意见，反正原本这些都是旁门左道，现在虽然课程变多了，但占用时间总数没变，他们的课也没少，而且取消这两门课，他们的课的成绩权重更高，反而有利。
学生们开始讨论选什么课。
章寻善作为班长，早就已经打听了这几门课的情况，此时正在给同学讲解。
“种植课和武学课大家都上过，不需要我多说了，老师还是之前那几位担任。这门艺术鉴赏，我问了老师，主要是琴棋书画、文章、诗作、还有别的什么乐器、舞蹈之类，鉴赏，就是以观赏、感受为主，不要求我们学这些，知道一些就行。”
刘正在一旁帮着举例，“比如，有人念了一首诗、写了一篇文章，我们大概要能听出来表达的意思，写的好不好，好在哪，曲子、画作，都是一样的。”
大家点点头了解了。
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