第390章

实验班很了不起吗？

的确是了不起！

但带一个实验班，究竟是老师的水平高，还是学生们本来就强？

这就难说了！

许杰看得出来，无论是学科竞赛的试点，还是加入晨跑环节的改革，这些举措，都是秦世雄和周文光他们经过深思熟虑之后，连同校方的其他领导们做出的决定。

他许杰，是举双手赞成的。

挖掘学生们的潜力，这不是老师们应该做的吗？

难道老师只能教成绩本来就好的学生？

那算什么好老师啊？

学科竞赛选拔机制的变化、晨跑的增加、资源倾斜的分配计划、差异化教学的先期试点……

一个个议题，在年级会议上被提起。

这会议越是往后开，在座的高二年级班主任们便越是心惊。

难怪今天周校长会亲自过来参加，原来是有这么多重大的事情需要提前知会他们。

作为振华中学的教师、高二年级的班主任。

他们中的大多数人，已经在教育这一行业深耕很多年了。

无论是自身的学术水平，还是带班的教学能力，都是非常出众的。

其中不乏已经取得高级教师称号的卓越人才。

但今天秦主任担任主持，周校长亲自拍板的一系列的改革、举措，还是让他们中的大多数人感到意外和心惊。

他们来到振华中学，不是一天两天、一年两年了。

有些资历深厚的老教师，几乎是将自己一辈子的时光奉献给了振华中学、奉献给了一代又一代的学生。

晨跑，他们还能理解。

毕竟有些地方的学校早就已经普及。

但学科竞赛选拔机制的改革、特殊天赋人才培养计划的实施、教育资源分配计划的倾斜？

说实话，即使是那些资历深厚的老教师们，也从来没有听说过。

周文光作为振华中学的校长，并不是今年才上任啊！

所谓的新官上任三把火，早就已经烧光了啊！

但现在呢？

这种大刀阔斧的改革，让这些班主任们感受到了周文光与之前截然不同的决心和态度。

他们只觉得，校长，似乎变得与之前不太一样了。

在座的众人，各怀心思。

有在内心不以为然，觉得这样的大动作注定不会有什么结果，最终会不了了之的。

有准备根据学校的安排，按部就班地施行这一系列计划的。

有信心满满，觉得这些改革非常奈斯、真心实意地准备大干一次的。

只有许杰，不自然地摸了摸鼻子。

这些改革和计划，怎么这么像自己在9班做的事情啊？

其中，有一些计划，他是知道的，比如特殊天赋人才培养。

这是当初他为了说服李浩的父母，特地让校长陪自己演的一出戏。

在那个时候，周文光曾经说过，有将这一计划彻底落实、并且全校推广的想法。

许杰也没有想到，周文光不只是说说而已，竟然真的力排众议，在学校的领导层面，将这一系列的事情给敲定下来。

许杰以前只是一个打卡摸鱼的体育老师。

现在，也只是一个班级的班主任。

他看待事情的视角和想法，跟年级主任、一校之长等等已经走上管理岗位的人，注定是会有差别的。

一所重点中学，自然不可能是一个校长说了算。

想要进行一系列前所未有的改革，其中所牵扯到的学生、教师、领导、利益关系，许杰光是想一想，就觉得头疼。


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